Sesuai dengan amanat Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah diimplementasikan melalui Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), bahwa guru sebagai agen pembelajar harus mampu menyajikan proses pembelajaran secara kontekstual dengan melibatkan langsung peran serta peserta didik secara aktif (student centre). Sebaik apa pun substansi materi ajar, tetapi jika guru tidak mampu mengemas se…
Buku ini dikelompokkan ke dalam tiga bagian utama: (1) Reading Focus: berkaitan dengan Bacaan Pengetahuan keislaman yang dilengkapi dengan buliding vocabulary dan review reading in exercise; (2) Written Focus: berkaitan dengan pemahaman basic structure yang dilengkapi dengan exercising in structure dan (3) Conversation Focus: berkaitan dengan penekanan pelatihan berbicara dan pelafalan kata d…
Buku ini menghadirkan pemaparan komprehensif perencanaan baik ditinjau dari model-modelnya maupun pengembangan tiap komponen. Pada bagian awal pembahasan difokuskan kepada tentang konsep yang berkaitan dengan perencanaan dan desain pembelajaran termasuk model Desain Sistem Instruksional berorientasi Pencapaian Kompetensi (DSIPK) untuk mendukung keberhasilan KTSP. Pada bagian selanjutnya, pembah…
Perkembangan media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan pesan dan informasi, berkembang cepat seiring kemajuan teknologi. Ragam dan jenis media dari yang dianggap konvensional, tradisional dan sederhana hingga media canggih, mutakhir dan kekinian, sewajarnya dapat dimanfaatkan sesuai dengan kondisi, waktu, keuangan, materi, maupun audiens secara tepat. Media memi…
Buku ini merupakan buku teks klasik pemerolehan bahasa kedua yang digunakan oleh program pendidikan guru di seluruh dunia. Buku ini memperkenalkan konsep-konsep penting melalui defenisi istilah, pertanyaan yang menggelitik, tabel dan bagan. Dalam buku ini juga dibahas Teori Vygotsky dan Bakhtin, Hukum Efek Thorndike, Linguistik Korpus, Koneksionisme dan Emergentisme, dan lain-lain. Buku ini bag…